| Bildungspolitische Steuerungsimpulse Im Ganztagsschulausbau: Interne Evaluation ALS Instrument Evidenzbasierter Selbststeuerung 1. Aufl. 2019 Edition Contributor(s): Bloße, Stephan (Author) |
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ISBN: 3658237201 ISBN-13: 9783658237202 Publisher: Springer vs OUR PRICE: $66.49 Product Type: Paperback Language: German Published: October 2018 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Educational Policy & Reform - Education | Administration - General - Education | Research |
| Dewey: 370.72 |
| Physical Information: 1.13" H x 5.83" W x 8.27" (1.44 lbs) 545 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Stephan Blo e untersucht, wie Implementationspfade bildungspolitischer Steuerungsinstrumente ber mehrere Ebenen des Bildungssystems verlaufen und welche Resonanzen sie erzeugen. Die Umsetzung und Verankerung schulinterner Evaluationen rekurriert auf historisch gewachsene Schulentwicklungs- und Steuerungsdebatten. Auf Basis der wissenschaftlichen Begleitung des Ausbaus von Ganztagsangeboten in Sachsen entwirft der Autor eine hermeneutisch-rekonstruktive Mehrebenenanalyse und f hrt diese durch. Die gewonnenen Befunde r cken die Bedeutung ebenenspezifischer Rekontextualisierungsprozesse in den Mittelpunkt. Die nachgezeichneten Passungsverh ltnisse und Mechanismen verweisen dabei auf M glichkeiten und Grenzen bildungspolitischer Steuerung sowie die besondere Bedeutung des Schulaufsichtshandelns. |