| Überzeugung Im Werden: Begründetes Fürwahrhalten Im Mathematikunterricht 1. Aufl. 2020 Edition Contributor(s): Moll, Maximilian (Author) |
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ISBN: 3658273828 ISBN-13: 9783658273828 Publisher: Springer Spektrum OUR PRICE: $47.49 Product Type: Paperback Language: German Published: August 2019 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Teaching Methods & Materials - Mathematics - Education | Educational Psychology - Education | Philosophy, Theory & Social Aspects |
| Dewey: 370 |
| Series: Kölner Beiträge Zur Didaktik der Mathematik |
| Physical Information: 0.5" H x 5.83" W x 8.27" (0.63 lbs) 221 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: In dieser Arbeit wird berzeugung in Anlehnung an Kant (KrV A 820/B 848) als ein F rwahrhalten aus subjektiv zureichenden inhaltlichen Gr nden und Gr nden, die von einem Lernenden als f r andere in einem bestimmten Interaktionsgeschehen als zureichend wahrgenommen werden, aufgefasst. Dieser berzeugungsbegriff wird in Verbindung mithilfe von Blumer (1981) und Luhmann (1991) interaktionistisch und systemisch gewendet. Dabei ist von einer berzeugung im Werden zu sprechen, da sich berzeugung im Rahmen eines Interaktionsgeschehens fortlaufend ver ndern kann. Maximilian Moll verfolgt hierbei die Fragen, warum Lernende von mathematischen Sachverhalten berzeugt sind, welche Gr nde f r die berzeugungen vorliegen und wie sie zu erkennen sind. Die theoretischen und empirischen Analysen des Autors zeigen, dass ein reflektierter berzeugungsbegriff individuelle und soziale Einfl sse aufweist und weniger als statisch, sondern als ver nderlich betrachtet werden kann. |