| Schüler*innen Mit Sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen: Einblicke Und Entwicklungen 1. Aufl. 2020 Edition Contributor(s): Gresch, Cornelia (Editor), Kuhl, Poldi (Editor), Grosche, Michael (Editor) |
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ISBN: 365827607X ISBN-13: 9783658276072 Publisher: Springer vs OUR PRICE: $56.99 Product Type: Paperback Language: German Published: May 2020 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Educational Psychology - Education | Evaluation & Assessment - Education | Testing & Measurement |
| Dewey: 371.26 |
| Physical Information: 0.64" H x 5.83" W x 8.27" (0.80 lbs) 291 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Dieser Band bringt Beitr ge zusammen, die sich aus unterschiedlichen fachlichen Perspektiven mit der Einbeziehung von Sch ler*innen mit sonderp dagogischem F rderbedarf in Schulleistungserhebungen besch ftigen. Hierbei werden insbesondere Spannungsverh ltnisse zwischen standardisierten Erhebungsverfahren und individualisierten Herangehensweisen reflektiert und Empfehlungen zur Qualit tssicherung in zuk nftigen Studien abgeleitet. Der Inhalt Konzeptionelle Aspekte der Diagnose von sonderp dagogischem F rderbedarf - Herausforderungen bei der Sicherstellung internationaler Anschlussf higkeit von Forschung zur Situation von Sch ler*innen mit sonderp dagogischem F rderbedarf in Deutschland - Methodische Aspekte der Einbeziehung von Sch ler*innen mit sonderp dagogischem F rderbedarf in Schulleistungserhebungen - Erkenntnisse zu ausgew hlten Bedingungen und Ertr gen schulischer Inklusion Die Herausgeber*innen Dr. Cornelia Gresch ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Co-Leiterin des Projekts "INSIDE- Inklusion in der Sekundarstufe I in Deutschland" am Institut zur Qualit tsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universit t zu Berlin. Dr. Poldi Kuhl ist Juniorprofessorin f r Bildungswissenschaft an der Leuphana Universit t L neburg. Dr. Michael Grosche ist Professor f r Rehabilitationswissenschaften mit dem F rderschwerpunkt Lernen am Institut f r Bildungsforschung an der Bergischen Universit t Wuppertal. Dr. Christine S lzer ist Professorin f r Erziehungswissenschaft an der Universit t Stuttgart. Dr. Petra Stanat ist wissenschaftlicher Vorstand des Instituts zur Qualit tsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universit t zu Berlin und Professorin an der Humboldt-Universit t zu Berlin. |
