| Wie Potenziell Mathematisch Begabte Kinder Argumentieren: Eine Längsschnittstudie Mit Kindern Der Klassenstufen 3 Bis 6 Im Rahmen Des Enrichmentprogra 1. Aufl. 2021 Edition Contributor(s): Jablonski, Simone (Author) |
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ISBN: 3658333847 ISBN-13: 9783658333843 Publisher: Springer Spektrum OUR PRICE: $61.74 Product Type: Paperback Language: German Published: May 2021 |
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| BISAC Categories: - Mathematics |
| Physical Information: 0.6" H x 5.83" W x 8.27" (0.76 lbs) 259 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: In einer qualitativen Längsschnittstudie untersucht Simone Jablonski Veränderungen beim mündlichen Argumentieren von potenziell mathematisch begabten Kindern. Dazu entwickelt sie ein Analyseschema, das die Kategorien Struktur, Inhalt, Gültigkeit, Schlussweise und Eigenständigkeit berücksichtigt. Mithilfe aufgabenbasierter Interviews aus dem Bereich der Arithmetik werden 37 Kinder der Klassenstufen 3 bis 6 über anderthalb Jahre wiederholt befragt. Die Analyse der dabei entstandenen Argumentationsprodukte ergibt sechs verschiedene Argumentationstypen, die die Veränderungen beim Argumentieren einerseits und die Unterschiede zwischen den Kindern andererseits deutlich machen. Letztlich können auf Basis der gebildeten Typen Konsequenzen für die Förderung mathematisch begabter Kinder abgeleitet werden. |
