| Beziehung Und Deutung Im Psychotherapeutischen Prozeß: Aus Der Sicht Verschiedener Therapeutischer Schulen Softcover Repri Edition Contributor(s): Reinelt, Toni (Editor), Datler, Wilfried (Editor) |
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ISBN: 3662060434 ISBN-13: 9783662060438 Publisher: Springer OUR PRICE: $94.99 Product Type: Paperback - Other Formats Language: German Published: January 2013 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Psychology | Psychotherapy - General |
| Dewey: 616.891 |
| Physical Information: 0.89" H x 6.69" W x 9.61" (1.52 lbs) 418 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Beziehung und Deutung aus der Sicht verschiedener psychotherapeutischer Schulen: Zur Entstehung und Konzeption des vorliegenden Bandes Walter Spiel Es ist das entscheidende Merkmal der psychotherapeutischen Ausbildung und Forschung an meiner Klinik (Universit tsklinik f r Neuropsychiatrie des Kindes- und Jugendalters, Wien), verschiedene Schulauffassungen und therapeutische Set- tings in ihrer Wirkungsweise, Effizienz und Kapazit t, bezogen auf die verschie- densten Krankheitsbilder, darzustellen. Im Rahmen dieses Programms organi- sierte Toni Reinelt im Sommersemester 1984 ein Seminar ber "Deutung und Beziehung im therapeutischen Proze ", zu dem eine Reihe namhafter Referenten eingeladen war. Dabei sollte es vor allem um die Erhellung dieser Thematik aus tiefenpsychologischer Sicht gehen; doch lie en die dort zur Sprache gekommenen Themen, Positionen und Kontroversen bald fragen, ob an der Problematik von "Deutung und Beziehung" nicht die Charakteristik der einzelnen psychotherapeu- tischen Schulen in ihrer j ngeren Gestalt insgesamt aufgezeigt und diskutiert wer- den kann. Diese berlegungen auch auf das Problem der Ausgestaltung psycho- therapeutischer Prozesse auszuweiten, schien weiters deshalb reizvoll zu sein, weil das Problem der Verschr nktheit von Deutung und Beziehung in letzter Zeit ins- 1 besonders von Psychoanalytikern diskutiert wurde und deren bemerkenswerte Beitr ge berdies die Frage provozierten, wie diese Verschr nktheit inzwischen aus der Sicht anderer therapeutischer Richtungen beurteilt wird; denn einige j n- 2 gere Arbeiten zur Therapeut-Patient-Beziehung legen ja durchaus die Erwartung nahe, da auch in so manchen nichttiefenpsychologischen Schulen gewisse tradi- tionelle Auffassungen zum Beziehungs- und Deutungsproblem verlassen bzw. erheblich weiterentwickelt und modifiziert wurden. |
