| Sport auf Englisch. Chancen und Möglichkeiten von bilingualem Sportunterricht Contributor(s): Sierakowski, Christian (Author) |
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ISBN: 3668061734 ISBN-13: 9783668061736 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $54.06 Product Type: Paperback Language: German Published: October 2015 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Sports & Recreation | Reference |
| Physical Information: 0.19" H x 5.83" W x 8.27" (0.25 lbs) 78 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sport - Sportp dagogik, Didaktik, Note: 1,3, Ruhr-Universit t Bochum (Sportfakult t), Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, aufzuzeigen, ob und wenn ja welches Potential ein bilingualer Sportunterricht sowohl f r den sprachlichen und motorischen als auch f r den interkulturellen Lernerfolg haben kann. Wie steht es um das Konzept eines bilingualen Sportunterrichts? Im einf hrenden Kapitel sollen das Konzept des integrierten Inhalts- und Sprachlernens (CLIL) ausf hrlich durchleuchtet werden und die allgemeinen Ziele eines bilingualen Unterrichts verdeutlicht werden. Im darauffolgenden Kapitel werden die Kernlehrpl ne des Landes NRW analysiert. Im Zuge dessen wird sowohl der Kompetenzbegriff als auch seine Bedeutung f r den Sportunterricht konkretisiert. Der Fokus innerhalb dieser Arbeit liegt dabei auf den KLP der Sekundarstufe I an Gymnasien. Die gesamte Arbeit bezieht sich zudem auf die Sekundarstufe I. Den Kern dieser Arbeit stellt das Kapitel "Sport als Sachfach im bilingualen Unterricht" dar. Dabei werden zun chst die speziellen Charakteristika des Sachfachs Sport vor dem Hintergrund eines bilingualen Kontextes er rtert. Anschlie end werden die verschiedenen Bedeutungen von Sprache im Sportunterricht aufgegriffen. An dieser Stelle wird detailliert auf einen m glichen Mehrwert eines bilingualen Sportunterrichts sowohl f r die Fremdsprache als auch f r das Sachfach Sport eingegangen. Der folgende Teilabschnitt besch ftigt sich dann mit einem m glichen interkulturellen Bildungspotential eines bilingualen Sportunterrichts, bevor anschlie end im Sinne einer ganzheitlichen Betrachtungsweise sowohl die sportp dagogische als auch die sportdidaktische Position zur Thematik eines bilingualen Sportunterrichts in einem kurzen Abriss skizziert werden. Den Abschluss dieses Kapitels bilden dann die Ziele eines bilingualen Sportunterrichts. Zudem wird auch auf Kooperationsformen zwischen den jeweiligen F chern ei |
