| Kompetenzentwicklung in der betrieblichen Weiterbildung mit Social Software Contributor(s): Kroack, Udo (Author) |
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ISBN: 3668069840 ISBN-13: 9783668069848 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $37.53 Product Type: Paperback Language: German Published: October 2015 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education |
| Physical Information: 0.08" H x 5.83" W x 8.27" (0.12 lbs) 32 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich P dagogik - Medienp dagogik, Note: 1,3, FernUniversit t Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll gekl rt werden, welches Potenzial Social Software als Web 2.0-Instrumente bei der Kompetenzentwicklung in der betrieblichen Weiterbildung spielen k nnen. Seit Ende der 1960er Jahre vollzieht sich ein Wandel von der Industrie- zur Wissensgesellschaft, verbunden mit einer steigenden Technisierung, Digitalisierung und Globalisierung in der Arbeitswelt. Diese Ver nderungen erfordern eine hohe Flexibilit t von Unternehmen und deren Besch ftigten. Das Wissen aus der beruflichen Erstausbildung reicht nicht mehr wie fr her f r ein Berufsleben aus, sondern muss st ndig erweitert und auf den neuesten Stand gebracht werden. Lebenslanges Lernen ist unabdingbar, um den sich st ndig ndernden beruflichen und gesellschaftlichen Ver nderungen gerecht zu werden. F r Unternehmen stellt sich also die Frage, wie die Kompetenzen der Besch ftigten weiterentwickelt werden k nnen. Lebenslanges Lernen fordert von den Lernenden eine steigende Eigeninitiative und Selbststeuerung. Dieser Entwicklung kommen solche Lernformen entgegen, die flexibel einsetzbar sind und unabh ngig von Zeit und Ort einen kommunikativen Austausch erm glichen (de Witt, 2012, S. 6). Somit gibt es Anhaltspunkte daf r, dass die Instrumente des Web 2.0 zur Kompetenzentwicklung beitragen k nnen (Erpenbeck und Sauter, 2007, S. V). In dieser Arbeit soll insbesondere die Rolle von Weblogs und Microblogs untersucht werden, wobei der Fokus auf informellen Lernkontexten liegen soll. Dazu werden in Kapitel zwei die f r diese Arbeit relevanten Begriffe betriebliche Weiterbildung, informelles Lernen und Kompetenz bzw. Kompetenzentwicklung n her beleuchtet sowie ein kurzer berblick ber die relevanten Lerntheorien gegeben. Im Anschluss (Kapitel drei) soll komprimiert die Entwicklung des E-Learning skizziert werden, bevor auf die Spezifika der Social Software-Anwendungen |
