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Lo empírico y lo teórico. ¿Una clasificación válida cuando se trata de métodos de investigación científica?
Contributor(s): Bermúdez Sarguera, Rogelio (Author), Rodríguez Rebustillo, Marisela (Author)
ISBN: 3668238898     ISBN-13: 9783668238893
Publisher: Grin Verlag
OUR PRICE:   $38.86  
Product Type: Paperback
Language: Spanish
Published: July 2016
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BISAC Categories:
- Philosophy
Physical Information: 0.09" H x 5.83" W x 8.27" (0.13 lbs) 36 pages
 
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Estudio Cient fico del a o 2016 en eltema Filosof a - Teor a (cognici n, ciencia, l gica, idioma), Universidad Metropolitana del Ecuador, Idioma: Espa ol, Resumen: Por qu lo emp rico y lo te rico no es una clasificaci n v lida cuando se trata de m todos de investigaci n cient fica? El presente art culo focaliza la problem tica de la clasificaci n de los m todos de la investigaci n cient fica. Probablemente amparados en el car cter te rico de la investigaci n, no solo lo cient fico le ha sido adjudicado al conocimiento que en ella se obtiene, sino tambi n al m todo con el que se obtiene. Existe alguna probabilidad l gica que sostenga la consistencia metodol gica de la clasificaci n de los m todos que en dicha ciencia se instituyen? Qu raz n asiste a la defensa de la idea, con arreglo a la cual la metodolog a de la investigaci n cient fica se erige a trav s de m todos emp ricos, cuando, independientemente de que lo emp rico constituya la fuente del conocimiento cient fico, lo te rico y lo emp rico son naturalezas excluyentes del conocimiento Por qu se aferra sin duda alguna el pensamiento pedag gico universal a los c nones absolutos y medievales que del concepto de m todo como v a o camino sostiene?, no estar amos lejos de la cientificidad que a l por antonomasia y definici n debe confer rsele? La idea basal a defender y que ha de subsumir los cuestionamientos con anterioridad formulados ha de ser la relaci n irremisiblemente dial ctica entre el m todo y el conocimiento, de la cual necesariamente proviene la clasificaci n del primero.