| Lógica del conocimiento científico, ley de la identidad y los parámetros de esencia del concepto científico: ¿Cómo diferenciar el conocimiento científ Contributor(s): Bermúdez Sarguera, Rogelio (Author), Rodríguez Rebustillo, Marisela (Author), Falconí Asanza, Aldo (Author) |
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ISBN: 3668241090 ISBN-13: 9783668241091 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $34.68 Product Type: Paperback Language: Spanish Published: July 2016 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Philosophy |
| Physical Information: 0.06" H x 5.83" W x 8.27" (0.10 lbs) 24 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Estudio Cient fico del a o 2016 en eltema Filosof a - Teor a (cognici n, ciencia, l gica, idioma), Universidad Metropolitana del Ecuador, Idioma: Espa ol, Resumen: El presente art culo focaliza la relaci n de la l gica del conocimiento cient fico, la ley de la identidad y su aplicaci n consecuente a los procesos de ense anza y de aprendizaje como objeto de estudio. Dentro de las leyes del pensamiento correcto, formuladas por Arist teles, pensador griego del a o 384 a.d.C., la ley de la identidad descuella, a nuestro juicio, como conditio sine qua non, no solo de la producci n del conocimiento cient fico, sino tambi n de su organizaci n. El hecho de que una variable constitutiva de la definici n de un concepto no pueda ser diferente por diversos que sean los contextos en los que se emplee, permite la aproximaci n necesaria al uso estricto de aquel, con independencia de ser cual fuere el rea del saber que lo denota. Sin embargo, las ciencias sociales constituyen el suelo m s propicio de violaci n de esta ley, con lo que se admite tambi n la brecha epistemol gica en la construcci n de las ciencias. De ah la necesidad de volver una y otra vez al examen de la l gica, por su implicaci n relevante en el sostenimiento de la plataforma conceptual de las ciencias, en general, y de la problem tica de su estructuraci n, en particular. |
