| Progressive Muskelrelaxation mit blinden und sehbehinderten Schülern. Didaktisches Konzept für den inklusiven Sportunterricht Contributor(s): Oldörp, Felix (Author) |
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ISBN: 3668470375 ISBN-13: 9783668470378 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $47.98 Product Type: Paperback Language: German Published: July 2017 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Special Education - General - Social Science |
| Physical Information: 0.14" H x 5.83" W x 8.27" (0.20 lbs) 60 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 1,0, Humboldt-Universit t zu Berlin (Institut f r Rehabilitationswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Stressoren im (Schul-)Alltag (z. B. Leistungsanforderungen, Hausaufgaben, Streit und ungel ste Konflikte mit Freunden/Familie, L rm, ...) sind vielf ltig und k nnen zur Belastung werden, wenn es keine ad quaten Bew ltigungsstrategien gibt. Eine Sehbehinderung mit ihren spezifischen Auswirkungen auf physischer, psychischer und kognitiver Ebene kann neben den allt glichen Stressoren zus tzlich Stress verursachen und f r Sch lerinnen und Sch ler zu weiteren Belastungen im Schulalltag f hren. Entspannung ist eine m gliche Methode zur Stressbew ltigung. Der Begriff Entspannung ist mit vielen Assoziationen verbunden: Wohlbefinden, Entschleunigung, Stress und Anspannung, Ruhe, Konzentration, Pr vention oder gemeinsames Erleben. Die gro e Vielfalt um das Thema Entspannung er ffnet f r den Schulbereich im Sinne der Gesundheitserziehung und eines gesundheitsorientierten Sportunterrichts M glichkeiten, Entspannungsverfahren bzw. Spiel- und bungsformen zur Entspannung einzusetzen und anzuwenden. Eine Entspannungsmethode ist die Progressive Muskelrelaxation (PMR) nach Jacobsen, bei der Muskelgruppen abwechselnd angespannt und entspannt werden. PMR ist ein aktives, k rperbezogenes Entspannungsverfahren, das auf optische Eindr cke und Erfahrungswerte verzichtet und dadurch einen barrierefreien Zugang f r Menschen mit Sehbehinderung bietet. PMR eignet sich aufgrund seines aktiven Charakters zur Umsetzung im Sportunterricht. Die g ngige praktische Vorgehensweise zur Umsetzung von PMR mit Kindern und Jugendlichen in der Literatur eignet sich aus methodischer Sicht nicht f r sehgesch digte Sch ler. Daher wurde ein eigenes Konzept entwickelt, mit dessen Hilfe PMR in einer Schulklasse mit sehenden und nicht-sehenden Sch lern eingef hrt und angewendet werden kann. Das Konzept be |
