| Krieg und Frieden als Themenfelder im Sachunterricht Contributor(s): Schmidt, Laura (Author) |
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ISBN: 3668495521 ISBN-13: 9783668495524 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $36.01 Product Type: Paperback Language: German Published: August 2017 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Study Aids - Social Science |
| Physical Information: 0.04" H x 7" W x 10" (0.12 lbs) 20 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Essay aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulp dagogik), Note: 1,0, Universit t Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Der vorliegende Essay besch ftigt sich mit der Frage, ob ein Thema wie Krieg und der damit verbundene Term Frieden im Sachunterricht behandelt werden soll oder ob diese Begriffe eine berforderung vorprogrammieren. Dabei werden die Gefahren sowohl auch die Chancen herausgearbeitet. Die beiden Themen haben eine gro e Relevanz im Alltag von Grundschulkindern gewonnen; denn sie haben schon l ngst damit begonnen, sich, auf ihre eigene Art und Weise, mit einem solchen Themengebiet auseinanderzusetzen. Sie suchen dabei nicht nur nach L sungen, sondern machen sich ebenfalls gro e Gedanken um ihre eigene Lebenswelt, indem sie automatisch Geh rtes oder Gesehenes auf ihren eigenen Erfahrungsraum beziehen. Aber haben sie berhaupt genug Wissen, um sich eine eigene Meinung bilden zu k nnen und genug Unterst tzung, um sich sorgenfrei mit dieser Thematik auseinanderzusetzen? Ist der direkte Bezug zur eigenen Lebenswelt au erdem unbedenklich und ohne Folgen? Die Schule ist ein Ort, an dem sich Kinder Wissen aneignen sollen. Dies steht au er Frage. Wissen, das notwendig ist, um Teil der Gesellschaft zu werden und um sich auf dieser Welt zurechtfinden zu k nnen. Schule ist jedoch auch eine Kommunikations- und Begegnungsst tte, die Kindern Neues zeigt und vor allem, wie es der Sachunterricht tun sollte, dabei hilft, die eigene Lebenswelt und die Lebenswelten anderer erschlie en zu k nnen. Wieso sollten dann Probleme, die die gesamte Menschheit betreffen, tabuisiert werden, anstatt sie zu thematisieren und ber sie zu sprechen? Schlie lich repr sentieren sie unser aller Realit t. Besonders die N he zur Realit t ist f r Kinder wichtig, um ihre noch junge Lebenswelt erschlie en und sie im sp teren Verlauf reflektieren zu k nnen. Dabei sollte das eigenst ndige Bewerten, ebenso wie das reine Aneignen von Wissen, ein Ziel von Bildung sein |