| Das Projekt Herausforderung als Schulfach? Konzept zur Verankerung an der Heinz-Brandt-Schule (ISS) Berlin-Weißensee Contributor(s): Grzesikowski, Stefan (Author), Pech, Miriam (Author), Langer, Jörn (Author) |
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ISBN: 3668558140 ISBN-13: 9783668558144 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $45.13 Product Type: Paperback Language: German Published: November 2017 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education - Social Science |
| Physical Information: 0.13" H x 5.83" W x 8.27" (0.18 lbs) 54 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Diskussionsbeitrag / Streitschrift aus dem Jahr 2017 im Fachbereich P dagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Sprache: Deutsch, Abstract: Als Schulleiterin der Heinz-Brandt-Schule f rderte Miriam Pech stets das Projekt Herausforderung, das an der HBS 2013 zum ersten Mal durch J rn Langer durchgef hrt wurde. Als Konsequenz aus dem Erfolg wurde es ausgeweitet, konzeptionell weiterentwickelt, um nun im Jahr 2017/18 als Schulfach unter der Leitung von Langer/Grzesikowski erprobt zu werden. Die Ausarbeitung stellt das Projekt Herausforderung vor, wie es an Schulen immer weitere Verbreitung findet. Bisher waren solche Projekte stets auf einen relativ engen Rahmen begrenzt. Hier soll deshalb ein Konzept entwickelt und vorgestellt werden, die Herausforderung als vollwertiges Schulfach einzuf hren. Beim Projekt Herausforderung begeben sich Sch ler*innen auf die Reise, verlassen Schule, das h usliche Umfeld und erkunden die Welt. Dabei geht es allerdings nicht um eine Verl ngerung der Sommerferien oder eine abenteuerliche Klassenfahrt. Die Herausforderung meint Lernen am anderen Ort und generiert p dagogische Settings, die den Teilnehmer*innen eine besondere Erfahrung erm glichen soll. Schulen schicken ihre Sch ler*innen auf Herausforderungen, um sie beim Erwachsenwerden zu unterst tzen. Es geht dabei f r die Teilnehmer*innen darum, sich in eine ungewohnte, herausfordernde Situation zu begeben, um sie dann nat rlich m glichst auch zu bew ltigen. Das Definieren eines klaren Zieles, das Streben nach diesem Ziel, die m glichst kooperative Bew ltigung von Hindernissen und schlie lich die Zielerreichung erzeugen bestenfalls ein Gef hl der Selbstwirksamkeit, dessen Entstehungsbedingungen nat rlich in der Folge der Herausforderung reflektiert werden sollten. Die Vorz ge der Herausforderung haben sich herumgesprochen, viele Schulen verfolgen dieses oder hnliche Projekte. Die Heinz-Brandt-Schule hat ber die letzten f nf Jahre hinweg einen eigenen Weg gefunden |