| Kirchengeschichte als theologische Wissenschaft im Religionsunterricht? Contributor(s): Siegert, Julia (Author) |
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ISBN: 3668579997 ISBN-13: 9783668579996 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $34.68 Product Type: Paperback Language: German Published: December 2017 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Religion | Education |
| Physical Information: 0.06" H x 5.83" W x 8.27" (0.10 lbs) 24 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionsp dagogik, Note: 1,0, Katholische Universit t Eichst tt-Ingolstadt, Veranstaltung: Fachreflexion Theologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Seminararbeit thematisiert die elementare Theologie vor den Herausforderungen der modernen Gesellschaft - insbesondere die Kirchengeschichte. Es wird in einer Art Essay mit Pro - und Kontraargumentation die Frage durchleuchtet ob und inwieweit Kirchengeschichte als theologische Disziplin Eingang in den schulischen Religionsunterricht finden kann. Theologie und Schule - Kirche und Schule - Das Fach Religion in der Schule: All das sind Themen, ber die Religionslehrer jeglicher Schulart sowie Religionsp dagogen reflektieren (m ssen). Denn Religion ist mehr als nur "trockenes Schulfach". Religion ist ein Bereich im menschlichen Leben, ja sie kann sogar Leitlinie des Lebens eines Menschen sein Sie ist privat und ffentlich zugleich, betrifft einerseits zwar den Einzelnen, dennoch aber auch die gesamte Gesellschaft. Aufgrund dieser Gegebenheit legt die Theologie auch besonders gro en Wert darauf ihre religi sen Reflexionen immer gegenwartsbezogen, also auch unter Einbezug momentaner gesellschaftlicher Herausforderungen, zu vollziehen. Eben diese sogenannte Fachreflexion ist auch wichtiger Bestandteil des Theologiestudiums und Teil des Orientierungskurses des zweiten Semesters. Die "Herausforderung", welche im Rahmen dieser Arbeit thematisiert werden soll, betrifft, wie bereits angedeutet, das Thema "Theologie und Schule". Genauer gesagt geht es um die Frage einer ganz bestimmten theologischen Wissenschaft einen Platz im Religionsunterricht einzur umen: Der Kirchengeschichte. Doch welchen Nutzen ziehen Sch ler aus der Besch ftigung mit kirchengeschichtlichen Themen? Ziehen sie berhaupt einen Nutzen daraus? Und wenn die Kirchengeschichte tats chlich im Religionsunterricht gelehrt werden soll, wie und vor allem welche Themen sollen angesprochen werden? W |