| Welche Medienkompetenzen lassen sich durch einen Radioworkshop bei den teilnehmenden Schülern herausbilden bzw. verbessern?: Evaluation eines medienpä Contributor(s): Plonski, Guido (Author) |
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ISBN: 3668695350 ISBN-13: 9783668695351 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $78.38 Product Type: Paperback Language: German Published: April 2018 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Social Science | Media Studies |
| Physical Information: 0.17" H x 8.27" W x 11.69" (0.47 lbs) 80 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Rundfunk und Unterhaltung, Note: 2,5, Martin-Luther-Universit t Halle-Wittenberg (Philosophische Fakult t II), Sprache: Deutsch, Abstract: Unter dem Namen "Hausradio" f hrt der Autor selbstkonzipierte Radio-workshops mit Sch lern durch. Am Ende jeden Workshops stehen Radiobeitr ge von Sch lern, die zu einer Radiosendung zusammengefasst und auf Reboot.fm im UKW Radio in Berlin und Potsdam ausgestrahlt werden. Projekte zur F rderung von Medienkompetenz haben jedoch ein Problem. Der Nachweis, ob und welche F higkeiten sich bei den Teilnehmern nach dem Besuch eines Workshops herausgebildet haben, ist schwierig und wird deshalb meist nicht gef hrt. So schreibt Ida P ttinger, dass die meisten Wissenschaftler und P dagogen wegen des komplexen Handlungsfeldes der P dagogik davor zur ckschrecken, einen Nachweis f r behauptete Lernerfolge zu erbringen. Dies liegt daran, dass der Prozess der Medienaneignung von verschiedenen Kontexten beeinflusst wird, wie z. B. situative und sozio-kulturelle Unterschiede. Deshalb sind Evaluationen im Medienbereich auch noch nicht so h ufig anzutreffen. Ein bekanntes Beispiel in der Literatur ist die Arbeit von P ttinger, die ein Projekt zur F rderung von Medienkompetenz im H rspielbereich entwickelt und evaluiert hat. Das Ziel dieser Arbeit ist es, am Beispiel von zwei praktischen Radioworkshops an einem Berliner Oberstufenzentrum zu untersuchen, welche Medienkompetenzen sich bei den teilnehmenden Sch lern herausbilden oder verbessern lassen. Dazu werden qualitative und quantitative Daten erhoben und ausgewertet. Die Ergebnisse sollen in zuk nftige Workshops einflie en. |
