| Akademische Prokrastination. Eine Störung des selbstgesteuerten Lernens Contributor(s): P, J. (Author) |
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ISBN: 3668752931 ISBN-13: 9783668752931 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $36.01 Product Type: Paperback Language: German Published: July 2018 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Educational Psychology |
| Physical Information: 0.07" H x 5.83" W x 8.27" (0.11 lbs) 28 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: 1,7, Universit t zu K ln, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Kernst ck dieser Arbeit bildet die Beleuchtung der Problematik und der Behandlungsm glichkeit akademischen Aufschiebeverhaltens. Anhand der Darstellung zweier ausgew hlter Interventionsstudien soll gekl rt werden, ob durch eine Kurzzeittherapie bereits eine Verbesserung der Symptomatik m glich ist. Im Rahmen dessen testeten H cker, A. et al. 2008 eine Intervention zum "P nktlich Beginnen" und "Realistisch Planen". Sie konnten eine signifikante Verbesserung des Prokrastinationsverhaltens finden, aber bez glich des "P nktlich Beginnens" wurde kein signifikantes Ergebnis erzielt. In der Untersuchung von H cker et al. (2012), welche den Teilnehmern die Methode der Arbeitszeitrestriktion n herbringen sollte, konnten durchweg bedeutsame Verbesserungen ausgemacht werden. So auch f r den p nktlichen Lernbeginn. Zum Abschluss dieser Arbeit erfolgt eine kritische Diskussion der Ergebnisse, des methodischen Vorgehens und zu Implikationen f r die Praxis, gefolgt von einem Ausblick auf m gliche Ans tze f r zuk nftige Forschung auf diesem Gebiet. |