| Kooperative Lernformen im Biologieunterricht: Entspricht die Theorie der Praxis und welche alternativen Umsetzungen sind denkbar? Contributor(s): Schrader, Nora (Author) |
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ISBN: 3668770441 ISBN-13: 9783668770447 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $36.01 Product Type: Paperback Language: German Published: August 2018 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Teaching Methods & Materials - Science & Technology - Social Science |
| Physical Information: 0.07" H x 5.83" W x 8.27" (0.11 lbs) 30 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,3, Universit t Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Kooperative Lernformen werden in der Lehrerausbildung in allen Unterrichtsf chern gro geschrieben. Eine beliebte Umsetzungsm glichkeit stellt hierbei das Gruppenpuzzle dar, das auch im Biologieunterricht in allen Jahrgangsstufen Einzug erhalten kann. Diese Arbeit zum Kernpraktikum im Masterstudium zeigt zun chst relevante theoretische Charakteristika kooperativen Lernens auf, bevor exemplarisch zwei beobachtete Lerneinheiten mit Praxisbeispielen und konkreten thematischen Leitfragen analysiert werden (Mittel- und Oberstufe). Im Anschluss wird eine selbst erstellte und durchgef hrte Einheit in einer achten Klasse zum Thema Kreislauf der Stoffe mit der Methode des Gruppenpuzzles dargelegt und reflektiert. Die hier verwandten Arbeitsbl tter f r die Einzel-, Kleingruppen- und Pr sentationsphase sind der Arbeit beigef gt und k nnen f r den Unterricht sofort genutzt werden. |
