| Die Wortbildung des Verbs mit einem Schwerpunkt der Partizipienbildung Contributor(s): Stelzer, Hagen (Author) |
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ISBN: 366877305X ISBN-13: 9783668773059 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $34.68 Product Type: Paperback Language: German Published: September 2018 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Foreign Language Study | German - Language Arts & Disciplines | Linguistics - Morphology |
| Physical Information: 0.06" H x 5.83" W x 8.27" (0.10 lbs) 24 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 2,3, Universit t Hildesheim (Stiftung) (Deutsche Sprache und Literatur), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit Die Wortbildung des Verbs mit einem Schwerpunkt der Partizipienbildung, besch ftigt sich mit der Fragestellung: Welche Schwierigkeiten k nnen bei der Abgrenzung zwischen adjektivisch verwendeten Partizipien und Adjektiven auftreten? Im Fokus befindet sich die Wortart Verben, die gegen Ende mit der Partizipienbildung verbunden wird. Verben sind sehr vielf ltig, da sie viele Personal- und Zeitformen beinhalten. Das Thema der Hausarbeit ist bedeutsam, da es bei der Differenzierung zwischen Partizipien und Adjektiven Komplikationen geben kann. Hierbei geht es wie in der Fragestellung aufgef hrt, um Partizipien die zum Teil aus Verben abgeleitet werden k nnen. Im Hauptteil geht es zu aller erst um die allgemeinen Informationen, genauer gesagt um die Funktion und Wortbildung von Verben. Im Anschluss werden die drei Stammformen vertieft, da sie wichtig sind, um die schwachen und starken Verben n her betrachten zu k nnen. Darauf aufbauend geht es als drittes um die zwei Verbtypen schwache und starke Verben. Anschlie end werden die Ablaute und Umlaute thematisiert, da sie dazu beitragen, dass sich die Stammformen ver ndern. Danach werden die unregelm igen Verben thematisiert die in einigen Grammatiken als Synonym zu den starken Verben aufgefasst werden. Der Hauptteil schlie t mit der Partizipienbildung und der oben aufgef hrten Abgrenzung. Hierbei geht es u.a. um eine Arbeit von Kirsi Pakkanen-Kilpi . Anschlie end wird in der Schlussreflexion berpr ft, ob die Fragestellung der Hausarbeit hinreichend beantwortet wurde und ob dar ber hinaus weitere Fragestellungen entstanden sind. |