| Maßgeschneiderte Lernaktivitäten im individuellen Deutsch als Fremdsprache-Unterricht Contributor(s): Zůrková, Radka (Author) |
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ISBN: 3668811156 ISBN-13: 9783668811157 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $79.33 Product Type: Paperback Language: German Published: October 2018 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Foreign Language Study | German - Language Arts & Disciplines | Study & Teaching |
| Physical Information: 0.34" H x 5.83" W x 8.27" (0.43 lbs) 144 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Diplomarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Deutsch - P dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: A und B, Masaryk Universit t, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Fremdsprachenlernens steigt in der letzten Zeit das Interesse an dem individuellen Unterricht. Ich unterrichte seit vier Jahren Deutsch als Fremdsprache bei mir zu Hause. Ich biete die individuellen Stunden f r Erwachsene an. Dieses erh hte Interesse der Erwachsenen und den Anspruch an individuelle F rderung empfinde ich schon l ngere Zeit. Deshalb habe ich mich entschieden, meinen Unterricht zu verbessern und noch mehr lernerorientiert zu gestalten. Jeder Sch ler hat n mlich bestimmte Bed rfnisse (hinsichtlich des Lernens), verschiedene W nsche und Anforderungen. Au erdem will vielleicht jeder gute Lehrer auch einige Ergebnisse und Fortschritte bei seinen Lernenden beobachten. Ich habe mir also zum Ziel dieser Diplomarbeit gesetzt, am Bespiel zweier Untersuchungsteilnehmer meinen eigenen Privatunterricht f r meine Lernenden zu verbessern, zu vervollkommnen und auch ein bisschen attraktiver zu gestalten. Im theoretischen Teil besch ftige ich mich zuerst mit den aktuellen Trends in der Fremdsprachendidaktik, wobei ich die Prinzipien des Fremdsprachenunterrichts n her beschreiben m chte. Diese gehen n mlich von dem Leitprinzip der Lernerorientierung aus. Einer der weiteren Schwerpunkte f r diese Arbeit findet sich im Bereich der Erwachsenenbildung und des lebenslangen Lernen, weil ich nur erwachsene Personen unterrichte und solcher Unterricht ist in dieser Hinsicht spezifisch. Ich bringe auch die Problematik der individuellen Unterschiede nahe, weil die Sch ler verschieden sind. Es gibt Vielfalt von Faktoren, in denen sich die Lerner unterscheiden k nnen und ich widme mich den wichtigsten und relevantesten f r meine Arbeit. Das letzte Kapitel des theoretischen Teils wird Privatunterricht und seine Spezifika behandeln. Auf der Basis der theoretischen Erkenntnisse wird im Forschungsteil eine |