| Aufbauender Musikunterricht. Ein motivierender Unterricht? Contributor(s): King, Dennis (Author) |
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ISBN: 3668813728 ISBN-13: 9783668813724 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $36.01 Product Type: Paperback Language: German Published: November 2018 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Music | Reference - Education | Teaching Methods & Materials - Arts & Humanities - Social Science |
| Physical Information: 0.07" H x 5.83" W x 8.27" (0.11 lbs) 30 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Musikwissenschaft, Note: 1,7, Europa-Universit t Flensburg (ehem. Universit t Flensburg) (Institut f r sthetisch-Kulturelle Bildung, Abteilung Musik), Veranstaltung: Musik lehren und lernen - Musikp dagogische Konzeptionen, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Aufbauende Musikunterricht (AMU) erf hrt zurzeit eine gro e Beliebtheit bei Musiklehrern. Doch ist diese relativ junge Konzeption wirklich ein K nigsweg zu besserem Musikunterricht an allgemeinbildenden Schulen? In der Fachdidaktik herrscht gr tenteils Konsens dar ber, dass die Motivierung der Sch ler eine wichtige Aufgabe des Lehrers in jeder Unterrichtsstunde ist. In dieser Hausarbeit wird deshalb versucht, folgende Forschungsfrage zu beantworten: Gibt es im AMU Aspekte, die einen potentiell motivierenden Effekt haben k nnten und wenn ja, welche sind dies? Die Hausarbeit kommt zu dem Schluss, dass der AMU durchaus potentiell motivierende Aspekte enth lt. Es muss allerdings bedacht werden, dass die Analyse auf den theoretischen berlegungen der Autoren beruht. Ob AMU wirklich die gelisteten Prinzipien wie z.B. die Mitbestimmung und Selbstregulierung und die nach und nach anspruchsvolleren bungen verwirklicht, m sste in einer Studie untersucht werden. Dies w re allerdings ein schwieriges Unterfangen, denn schlie lich weisen die Autoren selbst darauf hin, dass der AMU ganz unterschiedlich verwirklicht werden kann. |