| Fallanalyse einer individuellen Lernförderung einer Schülerin mit Schwierigkeiten im Bereich des Zehnerübergangs Contributor(s): Stelzer, Hagen (Author) |
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ISBN: 3668814759 ISBN-13: 9783668814752 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $36.01 Product Type: Paperback Language: German Published: October 2018 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education |
| Physical Information: 0.04" H x 5.5" W x 8.5" (0.08 lbs) 20 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich P dagogik - Allgemein, Note: 2,0, Universit t Hildesheim (Stiftung) (Angewandte Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Der vorliegende Fallbericht besch ftigt sich zu aller erst mit dem Anlass und Rahmenbedingung der F rderung. Hierbei geht es um den Hintergrund der F rderung und um die Kooperationsbeziehung zwischen F rderkind, Klassenlehrerin und mir. Danach bezieht sich der Bericht auf die erste Kontaktaufnahme und Beobachtungen meinerseits. Unter diesem Punkt werden organisatorische Gesichtspunkte der F rderung und erste Sch lerbeobachtungen erl utert. Zudem geht es unter anderem um Informationen zur Biographie des F rderkindes und der Lerndisposition. Mit Hilfe von wissenschaftlichen Texten wird der Hintergrund zum F rderanlass hinsichtlich der spezifischen F rderung n her beschrieben. Hierbei werden einige Merkmale der diagnostizierten Dyskalkulie dargestellt. Im Anschluss wird der problembezogene Lernstand der Sch lerperson sowie der F rderbereich dargestellt. Ebenso werden die Lernst rungen der Sch lerperson aufgedeckt. Gegen Ende wird der Verlauf der F rderung beschrieben. In diesem Gliederungspunkt geht es um die Entwicklung der F rdersch lerin in den Dispositionsfeldern und um weitere Ansatzm glichkeiten einer F rderung. Der Fallbericht schlie t mit einem wertfreien Fazit ab, welches einige Schwerpunkte der individuellen F rderung reflektiert. |