| Die Selektionsfunktion von Schule im Wandel der Zeit. Homogene Lerngruppen in Zeiten zunehmend heterogener Gesellschaften? Contributor(s): Kling, Marcel (Author) |
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ISBN: 3668913854 ISBN-13: 9783668913851 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $36.01 Product Type: Paperback Language: German Published: May 2019 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education |
| Physical Information: 0.04" H x 5.5" W x 8.5" (0.08 lbs) 20 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Universit t Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit besch ftigt sich mit der Frage, ob das deutsche Schulsystem mit seinen Selektionsmechanismen tats chlich allen Sch lern aus allen sozialen Schichten die gleichen Bildungschancen einr umt, so wie es nach dem im Grundgesetz verankerten Prinzip der Chancengleichheit eigentlich Standard sein m sste. Dieser Frage wurde nicht zuletzt durch den PISA-Schock 2000 gro e Bedeutung in der Forschung zuteil, sie hat zudem heute wohl gr ere Bedeutung denn je. Zurecht wird hinterfragt, ob homogene Lerngruppen aufgrund der anwachsenden kulturellen und sozialen Heterogenit t in der deutschen Gesellschaft noch zeitgem sind, w hrend in vielen anderen Bereichen Integration eine immer bedeutsamere Position einnimmt. Man muss sich also fragen, ob schulische Selektion gleichzeitig soziale Segregation bedeutet und ob in Deutschland zu wenig Wert auf integratives Unterrichten gelegt wird. Auch die Wissenschaft besch ftigt sich ausgiebig mit dem Thema, seit 2000 hat sich Forschungslage stark verbessert. |
