| Der Raum als dritter Erzieher in der Grundschule. Der Einfluss der Raumgestaltung auf den Lernerfolg nach Montessori Contributor(s): Anonym (Author) |
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ISBN: 3668922160 ISBN-13: 9783668922167 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $34.68 Product Type: Paperback Language: German Published: May 2019 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Philosophy, Theory & Social Aspects |
| Physical Information: 0.06" H x 5.83" W x 8.27" (0.10 lbs) 24 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - Reformp dagogik, Note: 1,7, Freie Universit t Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die nachfolgende Arbeit befasst sich mit dem Einfluss der Gestaltung des Klassenraumes auf den Lernerfolg der Sch ler in der Grundschule. Im Rahmen dieser Arbeit wird deshalb die Frage gestellt, wie die reformp dagogischen Ideen Maria Montessoris in der Klassenraumgestaltung der Grundschulen umgesetzt werden sollte und heute wird. Hierf r wird deshalb zun chst die reformp dagogische Bewegung kurz erl utert, bevor in dieser Arbeit die P dagogik Maria Montessoris hinsichtlich ihrer heute noch bedeutsamen Ideen f r die Gestaltung von Schulr umen und Klassenzimmern n her untersucht wird. Der Schwerpunkt liegt auf der Konzeption Maria Montessoris und ihrer Vorstellung vom idealen Klassenzimmer f r jedes Kind. Die Arbeit endet mit einem Blick auf die heutige Umsetzung am Beispiel einer Grundschule in Berlin. Die Erarbeitung der Frage nach der Aktualit t der Montessori- P dagogik und der Raumgestaltung bilden dabei das Hauptanliegen. |