| Körpersprache als Kompetenz in der Schule: Anforderungen hinsichtlich Mimik, Gestik und Haltung während einer Präsentation Contributor(s): Kling, Marcel (Author) |
|
 |
ISBN: 3668923159 ISBN-13: 9783668923157 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $36.01 Product Type: Paperback Language: German Published: May 2019 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Teaching Methods & Materials - General |
| Physical Information: 0.07" H x 5.83" W x 8.27" (0.11 lbs) 28 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P dagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Universit t Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Was sind die Merkmale einer guten Pr sentation? F r das Gelingen eines Vortrags spielen viele Faktoren eine Rolle. Die Aufbereitung und Beherrschung des Themas sind wichtig. Ebenso muss der Umgang mit den Medien, die zum Einsatz kommen, beherrscht werden. Das gr te Hindernis ist jedoch nicht selten und ganz nat rlich man selbst. Wohin mit den H nden? Wie stehe ich am besten? Wen schaue ich an? Mit diesen und noch viel mehr Fragen sehen sich Referenten konfrontiert. Deshalb ist es von enormer Bedeutung, sich seiner K rpersprache bewusst zu sein. Diese Arbeit geht der Frage nach, welche Anforderungen dabei an Sch ler und Lehrkr fte im Unterricht gestellt werden und liegt damit durchaus im Trend. Einschl gige Ratgeber f r das vorbereiten und Halten von Pr sentationen gibt es zwar schon lange. In den letzten Jahren hat die sprachdidaktische Forschung aber vermehrt untersucht, wie man das Pr sentieren objektiv beurteilbar machen kann. Zun chst wird berpr ft, welche Vorgaben es im Hinblick auf Pr sentationen und K rpersprache im Unterricht gibt. Dazu gen gt ein Blick in die Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz sowie in die Lehrpl ne einiger Bundesl nder. Im weiteren Verlauf soll berpr ft werden, was wichtige Teilkriterien f r die Kompetenz K rpersprache sind. Ber cksichtigt werden Mimik, Gestik und Haltung sowie die Interaktion mit dem Publikum. Anhand eines Vortrags einer Sch lerin, der als Video vorliegt und in Teilen transkribiert wurde, wird anschlie end analysiert, welche Auff lligkeiten und Fehlerquellen es gibt und wie der Lehrer beurteilen und korrigieren kann. Die Ergebnisse der nachfolgenden Ausf hrungen werden in einem Fazit zusammengefasst. |
