| Bildung Zwischen Staat Und Markt 1997 Edition Contributor(s): Krüger, Heinz-Hermann (Editor), Olbertz, Jan-H (Editor) |
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ISBN: 3810017841 ISBN-13: 9783810017840 Publisher: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften OUR PRICE: $47.49 Product Type: Paperback Language: German Published: January 1997 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Science - Reference - Social Science |
| Dewey: 050 |
| Series: Schriften Der Dgfe |
| Physical Information: 1.92" H x 5.83" W x 8.27" (2.45 lbs) 862 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Die Situation der ffentlichen Haushalte in der Bundesrepublik Deutschland ist zum Ausl ser f r eine Diskussion ber das angemessene Verh ltnis von privater und staatlicher Finanzierung des Erziehungs- und Bildungswesens geworden. Diese konomischen Probleme sind allerdings mehr ein Anla als ein Grund f r neuerliche berlegungen zur Einf hrung marktwirtschaftlicher Prinzipien auch in diesem Bereich der Gesellschaft. Sie treffen zusammen mit einer Reihe weiterer Faktoren. Dazu geh ren die Herausforderungen, die sich durch die europ ische Integration nach den Vertr gen von Maastricht er- geben haben, weil der Anteil nichtstaatlicher Tr gerschaft von Erziehungs- und Bildungseinrichtungen in anderen europ ischen L ndern z. T. betr cht- lich h her- ist. Ebenso geh ren dazu Erfahrungen, denen zufolge ein staatlich gesteuertes Bildungssystem nicht per se schon die an es gerichteten Erwar- tungen erf llt und dazu geh ren auch privatwirtschaftliche Interessen an den Effekten von Erziehungs- und Bildungsprozessen sowie an der Erschlie ung neuer Dienstleistungsm rkte. Unter dem wachsenden konomischen Druck besteht durchaus die Ge- fahr, da der Staat sich aus seiner Verantwortung f r eine Balance zwischen Leistungsf higkeit und Chancengerechtigkeit im Erziehungs- und Bildungs- wesen zu verabschieden sucht, indem er einseitig auf konomische Lei- stungsf higkeit setzt. Die Deutsche Gesellschaft f r Erziehungswissenschaft hat es in einer solchen Zeit als ihre Pflicht angesehen, den Sachverstand na- tionaler und internationaler Experten zu aktivieren, um anl lich ihres 15. Kongresses die Voraussetzungen, M glichkeiten und Implikationen zu pr - fen und zu diskutieren, um ber die Folgen einer Verschiebung der Zust n- digkeiten aufzukl ren. Was heute zur Diskussion steht, ist letztlich eine Neu- bestimmung des Verh ltnisses von Individualit t und Solidarit t. |
