| Beeinflusst Priming Das Physiklernen?: Eine Empirische Studie Zum Dritten Newtonschen Axiom Contributor(s): Milke, Sabrina (Author) |
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ISBN: 3832545492 ISBN-13: 9783832545499 Publisher: Logos Verlag Berlin OUR PRICE: $62.37 Product Type: Paperback Language: German Published: September 2017 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Research |
| Series: Studien Zum Physik- Und Chemielernen |
| Physical Information: (0.51 lbs) 273 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Die kognitionspsychologische Methode des Primings konnte einen neuen Ansatz aufzeigen, um bestimmte Schulervorstellungen beim Physiklernen zu beeinflussen. Beim Priming beeinflusst ein Reiz, ein sogenannter Prime, die Verarbeitung nachfolgender Informationen. In der empirischen Studie wurde das Physiklernen mit einem Lernprogramm, bestehend aus Texten und Bildern zum Dritten Newtonschen Axiom, angeregt. Zusatzlich wurde eine Animation als Prime dargeboten. Der Prime sollte bestimmte Schulervorstellungen, die zum Lernprogramm kompatibel sind, aktivieren und somit das Physiklernen unterstutzen. Die Ergebnisse zeigen: Das Lernprogramm war sehr effektiv, wahrend der Prime keinen signifikanten Einfluss auf das Physiklernen zeigte. Die einfachen Texte und Bilder des Lernprogrammes konnten den intendierten Nutzen des Primes reduziert haben. |
