| Professionalisierung Angehender Chemielehrkrafte Fur Einen Gemeinsamen Unterricht Contributor(s): Schluter, Ann-Kathrin (Author) |
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ISBN: 3832547134 ISBN-13: 9783832547134 Publisher: Logos Verlag Berlin OUR PRICE: $80.19 Product Type: Paperback Language: German Published: June 2018 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Teaching Methods & Materials - Science & Technology |
| Series: Studien Zum Physik- Und Chemielernen |
| Physical Information: 346 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Seit der Ratifizierung der UN-Konvention uber die Rechte von Menschen mit Behinderungen stellt Inklusion ein viel diskutiertes Thema dar, dessen erfolgreiche Umsetzung ein herausfordernder Prozess ist. Als wesentliches Fundament auf dem Weg dahin gilt eine inklusionsorientierte Lehrerbildung, also eine Lehrerbildung, die auf die zunehmende Diversitat in den Klassenzimmern vorbereitet. An dieser Stelle knupft diese Arbeit an. Es wird die Konzeption und Evaluation eines Seminars zur Vorbereitung auf einen Gemeinsamen Chemieunterricht vorgestellt (Im Rahmen dieser Arbeit werden die Begriffe Gemeinsamer Unterricht und inklusiver Unterricht als Synonyme verwendet). Grundlage fur die Evaluation und Konzeption des Seminars bildet das Universal Design for Learning, ein Konzept zur Planung und Gestaltung von Unterricht, der fur moglichst jeden Schuler und jede Schulerin zuganglich ist. Das Seminar wird umfassend auf verschiedenen Ebenen analysiert, wodurch dessen Wirkung auf differenzierte Weise untersucht werden kann. Die Studierenden besuchen zunachst das Seminar, und es werden Pre-Post-Erhebungen durchgefuhrt. Im Anschluss absolvieren die Studierenden das Praxissemester, wodurch die unterrichtspraktische Umsetzung und die Wirkung auf die Schulerinnen und Schuler erhoben werden kann. |
