| Bewegte Schule - ein Konzept für die Sekundarstufe I an Gymnasien?: Analyse der Möglichkeiten und Grenzen aus Sicht der Lehrkräfte Contributor(s): Bröckelmann, Claus (Author) |
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ISBN: 3954251183 ISBN-13: 9783954251186 Publisher: Disserta Verlag OUR PRICE: $52.24 Product Type: Paperback - Other Formats Language: German Published: January 2013 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Sports & Recreation | Reference - Study Aids |
| Physical Information: 0.32" H x 5.83" W x 8.27" (0.41 lbs) 148 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: "Bewegte Schule" - nur ein Primarstufenkonzept? Tats chlich findet die Implementierung von k rperlicher Aktivit t in den Unterrichtsf chern und im Schulalltag oft an Grundschulen statt, denn j ngere Kinder eignen sich Wissen bevorzugt ber eine handelnde Ebene an. Handlungsorientierung und den Drang sich zu bewegen legen Grundsch ler gewiss nicht im bergang zur weiterf hrenden Schule ab, doch am Gymnasium herrscht vornehmlich eine ausgepr gte Sitz- und Zuh rkultur - ist dies in Zeiten von sich verschlechternden Gesundheitszust nden und zunehmenden Konzentrationsschwierigkeiten noch zeitgem ? Dieses Werk befasst sich mit der Umsetzbarkeit der "Bewegten Schule" in der Sekundarstufe I des Gymnasiums. Dazu werden zun chst theoretische Annahmen zum Thema, bestehend aus Begr ndungsmustern und Merkmalen des Konzepts, zusammengetragen. Nachfolgend wird herausgestellt, welche Chancen und Grenzen von eben jenen Menschen gesehen werden, welche ber die Differenz zwischen Erziehungswissenschaft und Erziehungswirklichkeit an Schulen entscheiden: den Lehrern. Die Studie zeigt, dass diverse Aspekte daf r sprechen, dem Thema auch am Gymnasium mehr Bedeutung zuzumessen. |