| Lernstrategien im Fernstudium: Die Entwicklung von Selbstregulationskompetenzen und die Potentiale von e-Learning Contributor(s): Rohr, Nicole (Author) |
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ISBN: 3958505015 ISBN-13: 9783958505018 Publisher: Diplomica Verlag OUR PRICE: $56.04 Product Type: Paperback Language: German Published: September 2014 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Adult & Continuing Education |
| Physical Information: 0.19" H x 5.83" W x 8.27" (0.26 lbs) 92 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Bildung soll den Lernenden bef higen, mit den Anforderungen der Wissensgesellschaft umzugehen und die Voraussetzung f r lebenslanges Lernen zu schaffen. In unserer heutigen Gesellschaft m ssen Menschen ihr Wissen und ihre F higkeiten st ndig auf dem aktuellen Stand halten, um in dem sich rasch ndernden beruflichen Umfeld bestehen zu k nnen. Die F higkeit zum selbstregulierten Lernen ist dabei von entscheidender Bedeutung. Die Schule erf llt ihre Aufgabe als bedeutender Vermittler dieser Kompetenz jedoch nur teilweise, weshalb in der Konsequenz daraus auch Studierende entsprechende Defizite aufweisen In engem Zusammenhang mit der Selbstregulation des Lernens steht auch das Wissen ber und der Einsatz von Lernstrategien. Um neues Wissen aufnehmen und erfolgreich selbstreguliert lernen zu k nnen, ist daher ein Repertoire an Lernstrategien notwendig, das auch ad quat eingesetzt werden kann. In der vorliegenden Arbeit wird der Fokus auf die Untersuchung von Lernstrategien w hrend des Fernstudiums - also im Rahmen des selbstregulierten Lernens - gelegt, um einen Beitrag zur F rderung, Entwicklung und Vermittlung von Selbstregulationskompetenzen der Studierenden zu leisten und dadurch die notwendige Voraussetzung f r lebenslanges Lernen zu schaffen. Zu diesem Zweck wird eine Umfrage zur Erhebung von Lernstrategien in Hinblick auf Muster selbstregulierten Lernens im Fernstudium untersucht. |
