| Conditions d''apprentissage Moteur Et Représentations Sensori-Motrices Contributor(s): Boutin-A (Author) |
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ISBN: 613152162X ISBN-13: 9786131521621 Publisher: Omniscriptum OUR PRICE: $72.20 Product Type: Paperback Language: French Published: February 2018 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Psychology | Experimental Psychology - Literary Criticism |
| Series: Omn.Univ.Europ. |
| Physical Information: 0.39" H x 5.98" W x 9.02" (0.56 lbs) 168 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: L'objectif principal de ce travail tait d' valuer: 1) les variables d'apprentissage susceptibles d'influencer l'acquisition d'un geste discret et/ou continu (Exp riences 1 et 2), et 2) la nature des repr sentations sensori-motrices au cours de l'apprentissage (Exp rience 3). Les donn es obtenues dans la premi re tude (Exp riences 1 et 2) r v lent que la condition de pratique et/ou le niveau de similarit entre les t ches apprendre sont susceptibles de moduler les processus intra- et/ou inter-t ches mis en jeu par l'apprenant au cours de la phase de pratique, et donc d'influencer l'apprentissage. Les r sultats de l'Exp rience 3 r v lent une pr dominance du code visuo-spatial dans la repr sentation de mouvements s quentiels, associ e une d pendance du syst me effecteur, quelle que soit la quantit de pratique. Nos r sultats ne confirment pas l'hypoth se du passage progressif d'un codage de type visuo-spatial (effecteur ind pendant) au d but de la pratique, un codage de type moteur (effecteur d pendant) avec davantage de pratique. Les implications th oriques et pratiques qui mergent de ces r sultats sont discut es au regard des donn es et mod les th oriques pr existants. |