| Quelle Quantité de Texte Mettre Sur Un Diaporama Multimédia? Contributor(s): Le Bohec-O (Author) |
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ISBN: 6131522529 ISBN-13: 9786131522529 Publisher: Omniscriptum OUR PRICE: $120.65 Product Type: Paperback Language: French Published: February 2018 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Psychology | Experimental Psychology - Literary Criticism |
| Series: Omn.Univ.Europ. |
| Physical Information: 0.75" H x 5.98" W x 9.02" (1.09 lbs) 336 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Dans un document p dagogique multim dia, l'utilisation de deux modalit s (visuelles et auditives) est largement suppos e tre plus efficace que l'utilisation d'une seule modalit . Cependant, l'effet n gatif de la pr sence d'informations verbales redondantes lors de l'apprentissage d'un document illustr semble clairement tabli. Ici, en adoptant une approche multi-factorielle, nous d sirons savoir quel est l'impact de la redondance verbale sur les processus cognitifs et conatifs impliqu s dans le processus d'apprentissage. Dans neuf exp riences, les diff rents param tres contextuels - nombre de sources d'informations, nombre de pr sentations, prise de notes, pr sence de codes de couleur, niveau d'expertise, pr sentation s quentielle ou simultan e, mode et modalit de pr sentation des informations - modifient les effets de la redondance verbale et nous incitent rester prudents sur le caract re transf rable de nos r sultats exp rimentaux. Cependant, la redondance partielle semble tre, travers plusieurs exp riences, un format efficace et appr ci ... De nombreuses tudes restent mener pour d limiter le champ de g n ralit des diff rentes configurations de l'effet de redondance. |