| Las 3 fuentes y 3 partes integrantes de la investigación educativa Contributor(s): Salazar Holguín, Héctor Daniel (Author) |
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ISBN: 6202137509 ISBN-13: 9786202137508 Publisher: Editorial Academica Espanola OUR PRICE: $56.33 Product Type: Paperback Language: Spanish Published: May 2018 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Social Science | Methodology |
| Physical Information: 0.24" H x 6" W x 9" (0.35 lbs) 100 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Considerada la educaci n en su totalidad concreta, como el complejo proceso hist rico bio-psico-social para la ense anza-aprendizaje de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes; se advierte que sus fuentes y elementos constitutivos no son nicos, sino por tr adas. As , no existe una filosof a de la educaci n, sino tres paradigmas: idealista, materialista y dial ctico. Su epistemolog a tambi n: racionalista, empirista y dial ctica. Fundamentos ambos de la doble metodolog a que la conforman: para su investigaci n cient fica y para su pedagog a. Coexisten, entonces, los m todos investigativos positivista-cuantitativo, cualitativo y dial ctico. Y en la pedagog a actual, bajo el influjo de tales fundamentos, se disputan la primac a la caduca did ctica tradicional, la educaci n basada en competencias y el constructivismo. En consecuencia, adentrarse en el estudio de la educaci n como una totalidad concreta, para su comprensi n, explicaci n y transformaci n, requiere de un proceso dial ctico: la confrontaci n de sus diversos fundamentos o tesis filos ficos, epistemol gicos y metodol gicos. Tal es lo que se intenta bosquejar en este texto. |