| Redéfinir l'enseignement tertiaire Contributor(s): OECD Publishing (Author) |
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ISBN: 9264260552 ISBN-13: 9789264260559 Publisher: Org. for Economic Cooperation & Development OUR PRICE: $48.45 Product Type: Paperback Language: French Published: June 1998 * Not available - Not in print at this time *Annotation: The results, analyses, and the conclusions presented in this publication willbe used as starting point to reinforce and widen the contribution of tertiaryteaching to the economic welfare of the whole population. |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Business & Economics | Education |
| Physical Information: 0.38" H x 8.25" W x 11" (0.92 lbs) 180 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Etant donn les tendances et les volutions actuelles dans l'ensemble des pays Membres de l'OCDE, une vision nouvelle et dynamique de l'enseignement tertiaire s'impose. Largement induit par une demande qui t moigne de la diversit des int r ts des tudiants, des employeurs et de la soci t en g n ral, le rel vement des niveaux de fr quentation a engendr des d fis qu'il faut relever: comment mieux adapter l'enseignement tertiaire aux int r ts et aux choix des clients, des tudiants notamment ? Quelles mesures devrait-on prendre pour adapter les p dagogies ou restructurer les programmes d'enseignement ? Comment faut-il r pondre aux besoins de ceux qui actuellement n'ont pas acc s aux premi res ann es de l'enseignement tertiaire ? Comment les pouvoirs publics doivent-ils interagir avec des syst mes d'enseignement tertiaire vastes et diversifi s, regroupant un large ventail de prestataires de plus en plus autonomes ? Cet ouvrage tudie aussi comment mobiliser au mieux les nergies et les comp tences des personnels, des tablissements et des partenaires, et comment s'assurer des ressources suffisantes et am liorer l'efficience alors que s'accentuent les pressions concurrentes s'exer ant sur les fonds publics. Les r sultats, les analyses et les conclusions pr sent s dans cette publication serviront de point de d part au d bat et la r flexion alors que toutes les parties prenantes cherchent renforcer et largir la contribution de l'enseignement tertiaire au bien- tre conomique et social de l'ensemble de la population. |