| Bedeutungsbezuege Im Rahmen Der Zentral-Auditiven Verarbeitung: Eine Ekp-Studie Zu Entwicklungsschritten Und -Stoerungen Bei 6- Bis 10-Jaehrigen Kinde Contributor(s): Schecker, Michael (Editor), Lee, Sung-Eun (Author) |
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ISBN: 3631597894 ISBN-13: 9783631597897 Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W OUR PRICE: $71.30 Product Type: Hardcover Language: German Published: January 2011 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Psychology | Developmental - Adolescent - Psychology | Cognitive Psychology & Cognition |
| Series: Cognitio |
| Physical Information: 190 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Das Gehirn arbeitet hoch effizient, was Sprache angeht. Bereits ca. 150 Millisekunden nach 'Beginn einer auditiven Stimulierung' ist klar, ob es sich um eine Wortform z. B. der deutschen Sprache handelt. In der aktuellen Forschung wird bisher zwischen auditiven Aspekten einerseits und der Verarbeitung von Bedeutung andererseits getrennt. Die hier vorgelegten Studien belegen aber, dass ebenfalls schon nach ca. 150 Millisekunden feststeht, ob mit dem Stimulus Bedeutungszusammenh nge verbunden sind (und das gilt nicht nur f r Sprache, sondern auch z. B. f r entsprechend 'mit Bedeutung aufgeladene' Folgen von Sinust nen). Belegt wird zudem, dass der Einbezug von Bedeutung die auditive Verarbeitung stark erleichtert. Die vorgelegten EEG-/EKP-Studien gehen noch einen entscheidenden Schritt weiter und decken auf, dass bei 'spezifisch sprachgest rten Kindern' gerade dieses Zusammenspiel und die daraus resultierende Entlastung der zentral-auditiven Verarbeitung misslingt. |