| El desarrollo de la habilidad profesional pedagógica utilizar software educativo por docentes de Ciego de Ávila Contributor(s): Reyes Baños, Rodolfo Luis (Author) |
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ISBN: 3668434921 ISBN-13: 9783668434929 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $101.56 Product Type: Paperback Language: Spanish Published: May 2017 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Computers | Reference |
| Physical Information: 0.47" H x 5.83" W x 8.27" (0.60 lbs) 204 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Tesis Doctoral / Disertaci n del a o 2016 en eltema Ciencias de la computaci n - Did ctica, Materia: Inform tica educativa, Idioma: Espa ol, Resumen: La introducci n de las Tecnolog as de la Informaci n y las Comunicaciones (TIC) est estrechamente relacionada con el desarrollo alcanzando en la sociedad, en especial la Inform tica que abarca progresivamente todas las esferas y especialmente la educaci n; lo que genera una necesidad de superaci n continua de los docentes para su uso eficientemente en el proceso de ense anza-aprendizaje, pero son insuficientes las acciones desde el punto de vista te rico y pr ctico para darle soluci n a esta problem tica. La investigaci n tiene como objetivo proponer una definici n y estructuraci n de la habilidad utilizar software educativo (SE) de manera que facilite la formaci n permanente de los docentes en este sentido. Lo anterior condujo a profundizar en la forma de perfeccionar la utilizaci n del software educativo a partir del desarrollo de diferentes habilidades profesionales. En esta investigaci n se usaron diferentes m todos que permitieron determinar las tendencias que se dieron en la superaci n de los docentes a lo largo de m s de diez a os en la utilizaci n del software educativo, la definici n y estructuraci n de la habilidad profesional pedag gica utilizar software educativo y la proyecci n de un programa de superaci n que responde a la habilidad antes mencionada y da respuesta a la exigencia de la utilizaci n de estas tecnolog as en la educaci n. Lo novedoso reside en enfocar como el aspecto interno de una habilidad la secuencia procedimental necesaria para la utilizaci n correcta del software educativo y evaluar la efectividad. La puesta en pr ctica de la propuesta realizada permiti un mejor tratamiento metodol gico del medio a nivel provincial, una mejor preparaci n de los docentes en las actividades que se realizan en el proceso de ense anza-aprendizaje y adem s permiti el uso del software educativo con |