| Le Développement Des Conduites d''estimation Du Temps Chez l''enfant Contributor(s): Rattat-A (Author) |
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ISBN: 6131534071 ISBN-13: 9786131534072 Publisher: Omniscriptum OUR PRICE: $108.30 Product Type: Paperback Language: French Published: February 2018 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Psychology | Experimental Psychology - Literary Criticism |
| Series: Omn.Univ.Europ. |
| Physical Information: 0.68" H x 5.98" W x 9.02" (0.99 lbs) 304 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: L'objectif de cette th se est d' tudier, chez les enfants de 3 8 ans, la m moire long terme des dur es, dans 2 types de t ches d'estimation du temps: 1) bissection temporelle, qui rel verait plus d'une t che de m moire explicite, et 2) reproduction d'une dur e apprise par imitation-copie, qui rel verait plus d'une t che de m moire implicite. En bissection temporelle, une t che interf rente ou un allongement de l'intervalle de r tention provoque un oubli des dur es standard chez tous les enfants. N anmoins, cet oubli est moins s v re 3 qu' 5 ans, et 5 qu' 8 ans. En revanche, avec un apprentissage implicite des dur es, les enfants ont un meilleur maintien de celles-ci en m moire long terme. 5 ans, ils se rappellent de la dur e apprise par imitation apr s 6 mois, tandis qu' 3 ans, ils montrent des signes d'oubli apr s 24 ou 48 heures. Ceci serait d un d but d'explicitation des connaissances temporelles apprises par l'action chez les enfants de 5 ans. |