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Im Rahmen des aktuell diskutierten Fachkr ftemangels im Elementarbereich beleuchtet der Band die Betreuungsrelation in bayerischen Kindertagesst tten. Mithilfe einer Forschungstrias zeigt die Autorin einen Abriss ber die Rahmenbedingungen in Kindertagesst tten sowie deren Auswirkungen auf das Personal auf. Die Forschung ergibt eine Differenz zwischen der formalen und realen Betreuungsrelation. Die Annahme, dass die Qualifikation des Personals den wichtigsten Faktor f r die Qualit t der Kinderbetreuung darstellt, best tigt sich aus Sicht des Personals nicht. Die individuellen Qualit tsanspr che beeinflussen eine gelingende Teamarbeit und eine gute Betreuungsrelation. Auch das subjektive Erleben der Mitarbeiter_innen stellt einen wichtigen Faktor dar.