| Literarisierung ALS Aneignung Von Alteritaet: Theorie Und Praxis Einer Literaturdidaktischen Konzeption Zur Lesefoerderung Im Sekundarbereich Contributor(s): Rank, Bernhard (Editor), Maiwald, Klaus (Author) |
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ISBN: 3631346093 ISBN-13: 9783631346099 Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W OUR PRICE: $89.25 Product Type: Hardcover Language: German Published: March 1999 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Literary Criticism | European - German |
| LCCN: 00338303 |
| Series: Kinder- Und Jugendkultur, -Literatur Und -Medien, |
| Physical Information: 425 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: In der Medienpraxis Jugendlicher droht die Lekture komplexerer Literatur zu verschwinden. Mehr denn je sind privates und schulisches Lesen streng getrennt, bleibt der Literaturunterricht als Instanz der Leseforderung weitgehend folgenlos. Die Arbeit geht den Fragen nach, warum Deutschunterricht jenseits von Moralbelehrung oder Literaturkunde zu differenziertem und dauerhaftem Lesen anregen soll und wie er dies kann. In der Abgrenzung von gangigen Unterrichtsmustern und didaktischen Konzeptionen wird ein Modell entworfen, welches Rezeption und Text in der Kategorie der Alteritat vermittelt. Kernstuck eines literarisierenden Unterrichts ist die literarische Diskrepanzerfahrung, in der die Schuler(innen) behutsam ihre Kompetenzen zur Aneignung schwieriger Texte erweitern. Die Wirksamkeit der Konzeption wird in einer Unterrichtssequenz uber Irina Korschunows "Die Sache mit Christoph" und Friedrich Torbergs "Der Schuler Gerber" erwiesen." |