| Zur Entwicklung Der Lehrerausbildung in Der Sbz/Ddr 1945 Bis 1959 Am Beispiel Dresdens: Paedagogik Zwischen Selbst- Und Fremdbestimmung Contributor(s): Pehnke, Andreas (Editor), Mebus, Sylvia (Author) |
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ISBN: 3631335512 ISBN-13: 9783631335512 Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W OUR PRICE: $114.90 Product Type: Paperback Language: German Published: January 1999 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Adult & Continuing Education - Education | Aims & Objectives - History | Europe - Germany |
| LCCN: 2001414247 |
| Series: European University Studies. Series XXII, Sociology |
| Physical Information: 610 pages |
| Themes: - Cultural Region - Germany |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Die regionalhistorische Studie untersucht die Dresdner Lehrerausbildung vom Neuanfang 1945 bis zu ihrer DDR-spezifischen Konsolidierung. Sie tragt zur Beantwortung der Frage bei, welche politischen Machtmechanismen es in der SBZ/DDR vermochten, traditionsgebundene Zielvorstellungen aus der Nachkriegszeit zu verwerfen und sie dogmatisch-dirigistisch zu uberlagern. Die Verknupfung ideen-, sozial- und institutionsgeschichtlicher Ansatze ermoglichte die Entstehung einer auf multiperspektivischer Betrachtungsweise beruhenden Untersuchung. Die Sowjetisierungsbestrebungen der DDR-Padagogik sowie die Auslotung des Spielraums bei der Verzogerung bzw. Abschwachung dieses Vorgangs werden am Beispiel zweier fuhrender Dresdner Lehrstuhlinhaber gekennzeichnet." |
