| «Politik-Marketing»: Die Marketing-Strategien Der Beiden Großen Volksparteien (Cdu, Spd) Im Bundestagswahlkampf 2002 Mit Schwerpunkt Auf Ma Contributor(s): Focke, Sandra (Author) |
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ISBN: 3631566166 ISBN-13: 9783631566169 Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W OUR PRICE: $162.59 Product Type: Paperback Language: German Published: July 2007 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Political Science | Political Process - Campaigns & Elections - Drama - Language Arts & Disciplines | Communication Studies |
| Dewey: 324.943 |
| LCCN: 2007465998 |
| Series: Europaische Hochschulschriften: Reihe 5, Volks- Und Betriebs |
| Physical Information: 524 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Anders als bisherige Forschungsarbeiten nimmt diese Studie die Perspektive der Macher ein und wirft einen Blick hinter die Kulissen des Wahlkampfes. Sie beleuchtet dabei unver ffentlichte Strategiebausteine des Wahlkampfes der CDU 2002, die sich auf interne Dokumente der Partei st tzen. Im Gegensatz zu den bisher vorliegenden Forschungsarbeiten ber cksichtigt sie zur Erkl rung des Ph nomens Politik-Marketing sowohl Erkenntnisse aus Politik-, Kommunikations- und Marketingwissenschaft als auch der Theaterwissenschaft. Im Zentrum der Untersuchung steht die Frage, welche Politik-Marketing -Strategien die Parteien im Bundestagswahlkampf 2002 angewandt haben. Dabei zeigte das Ergebnis, dass der Bundestagswahlkampf 2002 wesentliche Ver nderungen im Politik-Marketing der Parteien mit sich gebracht hat. Es wurde deutlich, dass vermehrt moderne Marketingstrategien (Techniken der Inszenierung und des Brandings) eingesetzt wurden, dass amerikanische Wahlkampfstrategien wie die Personalisierung inzwischen den deutschen Wahlkampf pr gen und dass sich der Wahlkampf im Unterhaltungszeitalter auf die Logik der Unterhaltungsmedien einlassen muss. In diesem Kampf stellt Politik-Marketing ein Instrumentarium zur Verf gung, das Politiker heute ben tigen, um im Wettbewerb um Aufmerksamkeit berhaupt bestehen zu k nnen. |