| Gute Gruende Geben: Ein Sprechwissenschaftliches Modell Argumentativer Kompetenz Und Seine Didaktischen Und Methodischen Implikationen Contributor(s): Stock, Eberhard (Editor), Krech, Eva-Maria (Editor), Hannken-Illjes, Kati (Author) |
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ISBN: 3631510284 ISBN-13: 9783631510285 Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W OUR PRICE: $85.03 Product Type: Paperback Language: German Published: December 2003 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education - Language Arts & Disciplines | Communication Studies - Language Arts & Disciplines | Speech & Pronunciation |
| Dewey: 808.53 |
| LCCN: 2004425507 |
| Series: Hallesche Schriften Zur Sprechwissenschaft Und Phonetik, |
| Physical Information: 210 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Um Argumentation lehren zu k nnen, bedarf es einer Vorstellung dessen, wie sich gutes Argumentieren beschreiben l sst. Ausgehend von einer Theorie kommunikativer Kompetenz entwickelt die Arbeit ein Modell argumentativer Kompetenz, das sich durch die Dimensionen Effektivit t, Angemessenheit und Argumentationsethik bestimmt. Ein besonderes Gewicht hat hier der Regelbegriff in der Argumentationstheorie f r den Begriff der argumentativen Angemessenheit. Argumentative Kompetenz konstituiert sich innerhalb eines interpersonalen Feldes, das hei t ber die G te von Gr nden k nnen nur die Beteiligten entscheiden. Dies bedeutet f r die Didaktik und Methodik, dass Argumentationstrainings es sich zum Ziel machen m ssen, die argumentative Praxis der TeilnehmerInnen f r Reflexion zug nglich zu machen und Perspektiven bernahme zu erm glichen. |