Pratiques Et Représentations de l'Écrit Contributor(s): Gotti, Maurizio (Editor), Onillon, Sandrine (Author) |
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ISBN: 3039114646 ISBN-13: 9783039114641 Publisher: Peter Lang Group Ag, International Academic P OUR PRICE: $133.62 Product Type: Paperback Language: French Published: December 2007 |
Additional Information |
BISAC Categories: - Language Arts & Disciplines - Literary Criticism | European - French |
LCCN: 2008447640 |
Series: Linguistic Insights |
Physical Information: 456 pages |
Themes: - Cultural Region - French |
Descriptions, Reviews, Etc. |
Publisher Description: Cette tude examine la relation que diff rentes personnes entretiennent avec l' crit, en montrant dans quelles circonstances ces derni res lisent et crivent, avec quelle ad quation elles le font ainsi que la fa on dont elles se repr sentent le r le de l' crit dans leur vie. Par le biais de sept entretiens semi-directifs et dans une approche la fois psychologique, sociologique et ethnographique, elle tente de r pondre aux questions suivantes: Quelles sont les ressources scripturales dont un individu a besoin pour fonctionner ais ment dans une soci t lettr e ? Peut-il facilement d velopper ses comp tences une fois la scolarit termin e ? D'o viennent les repr sentations de l' crit ? Quels sont les crits valoris s dans notre soci t ? Et finalement, quel est le r le du multilinguisme dans la comp tence scripturale et les repr sentations de l' crit ? L'analyse des donn es a conduit une th orisation de la comp tence scripturale d finie comme l'acc s un r pertoire de genres dont la ma trise n cessite des connaissances linguistiques sur le syst me graphique du fran ais, mais aussi des connaissances socio-pragmatiques sur l'usage de ces genres. Dans un chapitre de synth se, l'auteure identifie une s rie de param tres qui permettent de d finir plus pr cis ment les aptitudes requises pour chaque genre et les obstacles cette ma trise. Finalement la conclusion met en vidence l'interaction entre besoins, obstacles et d veloppement de la comp tence scripturale. |