| Textverstehen Bei Kindern: Zur Entwicklung Von Kohärenz Und Referenz 1995 Edition Contributor(s): Terhorst, Evamaria (Author) |
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ISBN: 3531126709 ISBN-13: 9783531126708 Publisher: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften OUR PRICE: $66.49 Product Type: Paperback Language: German Published: February 1995 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Social Science - Language Arts & Disciplines | Linguistics - General |
| Dewey: 401.93 |
| LCCN: 95208855 |
| Series: Psycholinguistische Studien |
| Physical Information: 0.49" H x 5.83" W x 8.27" (0.62 lbs) 224 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Am Beispiel der Verarbeitung pronominaler Anaphern wird dargestellt, wie sich bei Kindern zwischen f nf und zehn Jahren die Referenz- und Koh renzf higkeit beim Textverstehen entwickelt. Dabei geht es sowohl um die Frage, welche lexikalischen, syntaktischen, semantischen und pragmatischen Informationen den Aufbau einer koh renten Diskursrepr sentation bestimmen, als auch um die Frage, wie und wann diese Informationen w hrend des Verstehensprozesses von Kindern genutzt werden. Diese Themen werden im Kontext ausgew hlter Textverstehensmodelle und empirischer Studien diskutiert. Die Ergebnisse eines durchgef hrten Experimentes zeigen, da die pronominale Referenzf higkeit drei Entwicklungsebenen durchl uft, auf denen die Kinder jeweils spezifische kognitive Verstehensstrategien verfolgen. Diese Verarbeitungsstrategien werden denen von Erwachsenen kontrastiv gegen bergestellt. |
