| Planung einer Unterrichtsreihe zur Wagniserziehung Contributor(s): Schüpbach, Michael (Author) |
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ISBN: 3656514534 ISBN-13: 9783656514534 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $36.01 Product Type: Paperback Language: German Published: October 2013 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Sports & Recreation | Reference |
| Physical Information: 0.04" H x 7" W x 10" (0.12 lbs) 20 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sport - Sportp dagogik, Didaktik, Note: 6.0, Universit t Basel (Institut f r Sport und Sportwissenschaften (ISSW)), Veranstaltung: Didaktik des Sports und Sportunterrichts, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Tatsache, dass Kinder heute unter sich st ndig ver ndernden Umst nden aufwachsen, ist mittlerweile allgemein akzeptiert. F r Heranwachsende bedeutet dies unter anderem reduzierte Gelegenheiten zum Sammeln wesentlicher sinnlicher und motorischer Bewegungserfahrungen. Als eine der vielen Folgen sind, laut Baumann (1999), gewisse M ngel in der Bewegungssouver nit t zu beobachten: "Diese eingeschr nkte Sicherheit im Umgang mit den eigenen und der Einsch tzung fremder Bewegungen ist oftmals sowohl Ursache wie Folge einer nicht angemessenen Entwicklung von Risikobew ltigungsstrategien" (S.28). Dazu erg nzen Gissel & Schwier (2003): "Die Lebenslagen und -stile von Heranwachsenden sind gegenw rtig ohne Zweifel un bersichtlich und ambivalent" (S.7). Demnach stehen den Kindern heutzutage zu wenig bewegungsbezogene, den Fertigkeiten und F higkeiten angepasste Risiken zur Verf gung. Dadurch wird eine realistische Risikoeinsch tzung im Alltag nur unzureichend ausgebildet, woraus oftmals neue Probleme ganz anderer Dimensionen erwachsen. Einige Kinder ziehen sich in ein risikoloses und bewegungsarmes Verhalten zur ck. Andere wiederum suchen das grosse, h ufig schon lebensbedrohende Risiko (Baumann 1999). Andererseits wird die von Jugendlichen oft als Asphaltkultur bezeichnete Lebensweise als L sung aus der sich permanent ndernden Lebensweise sowie als "... Kampf um die R ckgewinnung der in der p dagogischen Diskussion verloren geglaubten Bewegungsr ume f r Kinder und Jugendliche..." (Baumann, 1999, S.28) angesehen. Le Breton (1995) erl utert dazu an zahlreichen Beispielen, dass einige Fraktionen der Risikosportler sich freiwillig in bedrohliche Si |
