| Anwendungsfelder der Erlebnispädagogik Contributor(s): Salchow, Thomas (Author) |
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ISBN: 3656661596 ISBN-13: 9783656661597 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $70.21 Product Type: Paperback Language: German Published: June 2014 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Special Education - Behavioral, Emotional & Social Disabilities |
| Physical Information: 0.29" H x 5.83" W x 8.27" (0.37 lbs) 122 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 1,0, Gottfried Wilhelm Leibniz Universit t Hannover, 51 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Blick auf unsere heutige Gesellschaft offenbart eine zunehmende Erlebnisorientierung der sozialen Akteure/Menschen/Gesellschaftsmitglieder. So tauchen vermehrt Schlagw rter wie Skating, Rafting, Free-Climbing, Bungee-Jumping auf. Diese Freizeitaktivit ten versprechen nicht nur Risiko und Spa , sondern suggerieren den ultimativen Kick sozusagen, das Erlebnis schlechthin. Zudem entwickeln sich zur Zeit sanftere Formen des Erlebnisses. Ein Besuch im Kaufhaus dient z.B. nicht nur dem Erwerb von Waren, son-dern wird als Erlebnis deklariert. Familien reisen nicht mehr in einen Erholungsurlaub, vielmehr gehen sie auf Erlebnisreise besuchen Freizeitparks und Erlebnisb der deren Werbema nahme von einem einzigen "Event" berichten. Selbst der Nahrungsmittelkonsum verwandelt sich in den Werbeanzeigen zu einem "Feuerwerk der Sinne", und wird dadurch zu einem Erlebnis avanciert. Als Beispiel hierf r sei der Slogan eines Schokoladenriegels aufzuf hren: "Snickers - und weiter geht's: Du willst Action? Snickers (R) sagt: Alles was Spa macht, ist erlaubt Und egal wie viel Energie Du daf r ben tigst: Mit der Unterst tzung von Karamell, Schokolade und einer satten Portion Erdn ssen kann Dich nichts aufhalten." Diese Ver nderungen der Lebenslagen und Lebensgewohnheiten haben weit reichende Auswirkungen auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Demzufolge sieht sich die P dagogik mit neuen Herausforderungen konfrontiert. Um Kindern und Jugendlichen attraktive Angebote bieten zu k nnen, muss der soziale Mentalit tswandel in die p dagogischen Konzepte mit einflie en. F r WITTE zeichnet sich der Trend ab, dass p dagogische Angebote die F higkeit verlieren, Kinder und Jugendliche an sich zu binden. Seiner Begr ndung nach resultiert dies aus 2 Faktoren: "Die fehlende |