Von den Besiegten lernen? Contributor(s): Howell, Esther-Julia (Author) |
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ISBN: 3110414783 ISBN-13: 9783110414783 Publisher: Walter de Gruyter OUR PRICE: $73.15 Product Type: Hardcover - Other Formats Language: German Published: October 2015 |
Additional Information |
BISAC Categories: - History | Modern - 20th Century - History | Military - World War Ii - History | Europe - Germany |
LCCN: 2015490226 |
Series: Studien Zur Zeitgeschichte |
Physical Information: 1" H x 6" W x 9" (1.66 lbs) 398 pages |
Themes: - Chronological Period - 20th Century - Chronological Period - 1940's - Cultural Region - Germany |
Descriptions, Reviews, Etc. |
Publisher Description: Trotz anfänglicher Bemühungen der Alliierten, die deutsche Militärelite für Verbrechen im Zweiten Weltkrieg zur Verantwortung zu ziehen, gelang es den meisten deutschen Generälen und Offizieren nach 1945 rasch, sich den neuen, insbesondere von den USA vorgegebenen politischen Rahmenbedingungen anzupassen. Bei der Integration der deutschen Militärelite in die westliche Wertegemeinschaft spielte auch die langjährige kriegsgeschichtliche Kooperation der U.S. Armee mit hunderten ehemaligen Wehrmachtsoffizieren eine wichtige Rolle, in deren Rahmen die Deutschen tausende Studien zum Zweiten Weltkrieg verfassten. Dabei bot die sogenannte Historical Division den deutschen Militärs ein sinnstiftendes Betätigungsfeld und äu erst günstige Rahmenbedingungen für die Formulierung einer apologetischen Geschichtsdeutung. Die Autorin zeichnet die Entwicklungsgeschichte der kriegsgeschichtlichen Kooperation auf breiter Quellenbasis nach und rekonstruiert detailliert die Arbeits- und Kommunikationsprozesse innerhalb des Projekts. Auf der Basis von Nachlässen deutscher und amerikanischer Beteiligter, vor allem aber der Verwaltungsakten der Historical Division analysiert sie, warum die Amerikaner den deutschen Militärs einen so hohen Deutungsspielraum einräumten und sich sogar aktiv an der transatlantischen Verbreitung der Legende von der "sauberen Wehrmacht" beteiligten. |