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Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben?: Untersuchungen zu Dritt-, Fuenft- und Siebtklaesslern
Contributor(s): Karg, Ina (Other), Wonner, Sonja (Author)
ISBN: 363166396X     ISBN-13: 9783631663967
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W
OUR PRICE:   $73.31  
Product Type: Hardcover - Other Formats
Language: German
Published: July 2015
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Additional Information
BISAC Categories:
- Education | Educational Psychology
- Language Arts & Disciplines | Study & Teaching
- Education | Elementary
Series: Germanistik - Didaktik - Unterricht
Physical Information: 0.69" H x 5.83" W x 8.27" (1.02 lbs) 236 pages
 
Descriptions, Reviews, Etc.
Publisher Description:
Das Buch ist besonders von Interesse f r Linguisten, Psycholinguisten, Sprachdidaktiker und Lehrer. Die umfangreiche Studie mit 146 Schulkindern untersucht, wie sich die Pr terital- und Partizipformen starker Verben von der 3. ber die 5. zur 7. Jahrgangsstufe entwickeln. Daten sind Bildergeschichten und L ckentexte, zwei in der Schulpraxis h ufig verwendete Textsorten. Beide beeinflussen die Fehlerh ufigkeit in der Pr teritalbildung. Detaillierte Fehleranalysen zeigen, wie sich die Strategien der Schulkinder ver ndern. Formen wie *schwimmte, *schwammte oder *schwumm sind Auspr gungen verschiedener Entwicklungsphasen, die anhand eines Modells erl utert werden.